Особенности обучения школьников

27.09.2013 16:48

Особенности обучения школьниковСреди всех неуспевающих в большинстве случаев встречаются учащиеся, имеющие трудности в обучении. Это главным образом зависит от природных особенностей ученика. Это неадекватное применение учащимся личных индивидуально-психологических устойчивых особенностей, среди которых - особенности работы нервной системы. В соответствии с современными представлениями, особенности нервной системы обладают генотипической природой и в данном смысле они выступают в качестве практически неизменных, стабильных характеристик человека. Данный факт означает, что ни в коем случае нельзя не учитывать индивидуально-типологические особенности и не принимать во внимание их в процессе обучения.

Среди главных особенностей работы нервной системы следует выделить такие, как сила и подвижность. Сила в данном случае характеризует работоспособность, выносливость и помехоустойчивость нервной системы к различным раздражителям. Противоположным полюсом силы является слабость нервной системы. Люди со слабой нервной системой отличаются низким уровнем работоспособности. Неустойчивостью в отношении к посторонним сверхсильным раздражителям, значительной чувствительностью. Другим свойством нервной системы является подвижность. Она определяется скоростными показателями основных процессов, которые протекают в нервной системе, а именно это возбуждение и торможение. Подвижной нервной системе противопоставляется инертная нервная система. Люди с инертной нервной системой характеризуются замедленным протеканием различных нервных процессов. В данном случае, например, первоклассников в большей степени может интересовать кровать машинка( http://www.uyut2000.ru/krovat_mashinka_policiya_1200033412.html), чем сам процесс обучения.

Для того чтоб учебная деятельность школьников была наиболее успешной, необходимо придерживаться определенных рекомендаций:

  1. нельзя ставить учеников в ситуации неожиданных вопросов и быстрых ответов на них;
  2. следует давать достаточное количество времени на обдумывание, а также на подготовку;
  3. лучше всего, чтоб ответ был не в устном, а в письменном виде;
  4. лучше не давать ученикам для усвоения большой по объему материал в ограниченном промежутке времени, лучше разбить его на отдельные части и давать постепенно, по мере их усвоения;
  5. лучше всего не заставлять школьников отвечать только что усвоенный новый материал;
  6. по средствам правильной тактики осуществления опросов и поощрений следует формировать у школьников уверенность в собственных силах и знаниях, в возможностях обучения, данная уверенность поможет ученикам  в стрессовых экспериментальных ситуациях, на самостоятельных и контрольных работах;
  7. нужно очень осторожно оценивать неудачу школьника, так как он сам к ней относится довольно-таки болезненно.

Рекомендуем

Интерьер спальни: хороший сон залог успеха!
Эксклюзивный дизайн спальни – вещь хорошая (хотя и дорогая), но не стоит путать сложность и эффектность с качеством.
25.02.2015 6:06
Металлические двери — надежная защита дома
Сегодня никого не удивишь металлической дверью, они, как и прежде, популярны, их продолжают устанавливать. За надежной входной дверью каждый ощущает себя в безопасности.
13.12.2015 9:19
Белая мебель в ванной, прихожей и кабинете: 10 интерьеров
Белая мебель в прихожей и домашнем кабинете встречается значительно реже, чем в прочих помещениях. Здесь она пока не стала фаворитом, как в других комнатах – но мы собрали для вас немало идей и доводов «за», чтобы вы могли подумать над таким решением.
15.12.2015 23:17